Ethiek & maatschappij
Alle artikels, onderzoek, beleid en media over ethiek & maatschappij in de context van AI en onderwijs, in Vlaanderen en de wereld.
-
Nexus (Yuval Noah Harari): informatienetwerken van kleitablet tot AI
Harari plaatst AI in het grote verhaal van informatienetwerken, van de eerste schriftsystemen tot vandaag — en waarschuwt voor wat er gebeurt als we die netwerken niet democratisch inbedden.
-
Mens versus machine: artificiële intelligentie ontrafeld door een Vlaamse topexpert
Toegankelijke introductie tot de basisconcepten van artificiële intelligentie, door Geertrui Mieke De Ketelaere, AI-experte bij imec.
-
Leven en leren met AI: handboek voor verantwoord gebruik van generatieve AI
Studieboek dat studenten (vooral in het hoger onderwijs) en professionals helpt om generatieve AI verantwoord te gebruiken in hun dagelijks leven en leerproces — met aandacht voor zowel de mogelijkheden als de valkuilen.
-
The Ethics of Artificial Intelligence in Education (Holmes & Porayska-Pomsta): ethiek als kernvraag
Academische bundel over de ethische kernvragen bij AI in het onderwijs: wat betekent het als adaptieve, geautomatiseerde en datagedreven systemen wereldwijd scholen en universiteiten binnenkomen? Voor beleidsmakers, onderzoekers en lerarenopleiders die dieper willen graven dan de praktijkgidsen.
-
Empire of AI (Karen Hao): de kritische blik achter de schermen van OpenAI
Onderzoeksjournaliste Karen Hao reconstrueert de geschiedenis en cultuur van OpenAI: de belofte van artificiële algemene intelligentie, de geheimhouding, en de grondstoffen en arbeid die het AI-imperium draaiende houden.
-
AI AI AI, de podcast (VAIA): maandelijkse Vlaamse AI-duiding
Maandelijkse podcast van de Vlaamse AI Academie (VAIA, georganiseerd door KU Leuven) over serieuze en minder serieuze toepassingen van AI in het dagelijks leven — met elke maand een expertgesprek vanuit humaan-wetenschappelijke hoek, ook over AI en onderwijs.
-
ChatGPT toont vanaf eind augustus ook in België reclame
OpenAI toont vanaf eind augustus 2026 in 31 Europese landen, waaronder België, advertenties in ChatGPT.
-
ChatGPT rolt versie voor tieners uit
OpenAI lanceert ‘ChatGPT for Teens’, een versie van zijn chatbot voor jongeren van 13 tot en met 17 jaar, met uitgebreidere ouderlijke controle en bijkomende veiligheidsmaatregelen.
-
EU publiceert vernieuwde richtsnoeren voor ethisch AI-gebruik door leraren
De Europese Commissie publiceerde vier sets richtsnoeren om leraren te ondersteunen bij digitale prioriteiten, waaronder een geactualiseerde versie van de richtsnoeren voor ethisch gebruik van AI en data in lesgeven en leren.
-
Visietekst 'Verantwoorde AI in het Vlaamse onderwijs': zeven basisvoorwaarden
Het Kenniscentrum Digisprong werkte een visietekst over verantwoorde artificiële intelligentie in het Vlaamse onderwijs uit, met zeven basisvoorwaarden om een evenwicht te vinden tussen de mogelijkheden van AI en de mogelijke negatieve effecten ervan.
-
Wat moeten studenten kennen voor een arbeidsmarkt vol AI?
Verslag van het panelgesprek op de VLIR-studiedag ‘Let’s Connect’ over welke competenties starters nodig hebben nu AI steeds meer juniortaken overneemt.
-
Opinie in Knack: 'AI-slop in de klas? Onderwijs moet trager worden om beter te zijn'
In dit opiniestuk wordt gewaarschuwd voor ‘AI-slop’: AI-gegenereerde rommel die via nieuwe edtech-platformen en snel geproduceerd lesmateriaal het onderwijs binnensluipt.
-
VUB-expert Tim Brys pleit voor examens op papier
VUB-wetenschapper en AI-onderzoeker Tim Brys pleit voor traagheid, wijsheid en morele reflectie in het hoger onderwijs, en voor een terugkeer naar pen-en-papierexamens.
-
Netwerkevent Mediawijsheid 2026: mediawijs omgaan met AI
Op 13 februari 2026 bracht Mediawijs professionals uit de mediawijsheidssector samen in BeCentral (Brussel) om te verkennen hoe je mediawijs kan omgaan met AI.
-
Klasse: fake news aanpakken kan in elke les
Experts Zara Mommerency en Sanne Hermans van Mediawijs leggen uit hoe leraren desinformatie in elk vak kunnen aanpakken.
-
Schriftelijke vraag in Vlaams Parlement over academische integriteit en AI
Vlaams volksvertegenwoordiger Mercina Claesen stelde minister Zuhal Demir een schriftelijke vraag over academische integriteit en AI, nadat de openingsrede van de UGent-rector citaten bleek te bevatten die door artificiële intelligentie waren verzonnen.
-
Raad van bestuur UGent behoudt vertrouwen in rector De Sutter na 'AI-blunder'
De raad van bestuur van de UGent spreekt zijn volste vertrouwen uit in rector Petra De Sutter nadat zij in een toespraak niet-verifieerbare citaten gebruikte die afkomstig bleken van een AI-tool.
Verfijn verder op niveau, vak, thema of regio →