Deze week draait het Vlaamse nieuws vooral om concrete praktijk: een nieuw handboek voor leerkrachten, een project dat rechtenstudenten leert AI kritisch te controleren, een oproep om vaardigheden breder te trainen, en een AI-tool om mondeling te oefenen.

1. Nieuw Vlaams handboek helpt leerkrachten AI didactisch inzetten. Jelle De Keersmaecker, leraar Nederlands in Leuven en schrijfdocent aan UCLL, bundelt in “Handboek AI-didactiek” negen hoofdstukken met wetenschappelijke onderbouwing en concrete prompts over begrijpen, memoriseren, tutoring, schrijven en AI-vaardigheid bij leerlingen, lesgevers, ouders en beleid (/2026/10/boek-handboek-ai-didactiek/). Het boek bevat stapsgewijze walkthroughs van tools als NotebookLM, Gemini Gems en Google AI Studio, met aandacht voor GDPR, de AI Act en schoolbeleid. Het verscheen bij KATERN (226 p.) en is ook volledig online te lezen.

2. VUB en Ex Ante leren rechtenstudenten kritisch omgaan met AI. De Vrije Universiteit Brussel en de Belgische start-up Ex Ante geven vanaf dit academiejaar alle rechtenstudenten toegang tot een juridische zoekmachine om AI-gegenereerde teksten te controleren en aan te vullen met geverifieerde wetgeving, rechtspraak en rechtsleer (/2026/10/vub-rechtenstudenten-kritisch-ai-gebruik/). De samenwerking sluit aan bij het vak rechtsmethodologie en moet studenten voorbereiden op een arbeidsmarkt waarin AI-geletterdheid steeds belangrijker wordt.

3. VUB: afgestudeerden hebben meer nodig dan technologische kennis. Door de snelle opmars van AI verwachten werkgevers van afgestudeerden ook ondernemende competenties, kritisch denken, samenwerking en praktijkervaring, stellen VUB-professor Thomas Crispeels en Saskia Van Uffelen (/2026/10/vub-vaardigheden-afgestudeerden-ai-arbeidsmarkt/). Ze pleiten voor flexibelere, facultaire grenzen overstijgende trajecten en voor levenslang bijleren na het afstuderen, omdat de arbeidsmarkt sneller verandert dan opleidingen kunnen volgen.

4. Clara: een AI-oefenpartner voor mondelinge examens. Het Vlaamse Claritalk lanceerde Clara, een AI-rollenspeler waarmee studenten klantgesprekken, presentaties en mondelinge examens kunnen oefenen en meteen feedback krijgen (/2026/09/accountancyvandaag-clara-ai-oefenpartner-studenten/). Docenten kunnen eigen scenario’s en beoordelingscriteria toevoegen, zodat studenten ook zelfstandig en in andere talen kunnen blijven oefenen.