Schoolmakers stelt dat AI in 2026 geen toekomstmuziek meer is maar een alomtegenwoordige realiteit in de boekentas van elke leerling, en dat de ondersteuningsnood evolueerde van ‘Wat is ChatGPT?’ naar ‘Hoe evalueren we nog eerlijk?’. Verwijzend naar TALIS-onderzoek beschrijft de organisatie het spanningsveld tussen angst voor fraude en de nood om leerlingen voor te bereiden op een AI-gestuurde arbeidsmarkt, en introduceert een model voor schoolbrede AI-integratie.

Lees meer bij Schoolmakers.

Publicatiedatum bij benadering (maand bekend, dag niet).