Onderzoeksjournalistiek platform Apache stelt vast dat leerlingen in het secundair onderwijs volop artificiële intelligentie gebruiken, terwijl een duidelijk schoolbeleid over wat mag en niet mag vaak ontbreekt. Volgens het artikel leidt dat tot verwarring, onder meer omdat leerkrachten zelf AI inzetten maar het gebruik ervan niet toestaan bij hun leerlingen. Het stuk besluit dat er een inhaalslag nodig is op het vlak van professionalisering van leerkrachten. Het artikel verscheen op 22 september 2026 en is grotendeels enkel toegankelijk voor leden van Apache.

Lees meer bij Apache.